我教书20年,各种奇葩的题目见了不少,但是让我惊掉下巴的还得是2017年北京市东城区医摩的一道物理题。说大国同学随着父母去陵园祭扫,为先列们献上鲜花,他看到这么多先列就沉词良久,说此情此景,他不禁热泪盈眶,将手按在胸前下定决心。作为21世纪的中学生,一定要倍加珍惜现在的幸福生活,为祖国更加强大早日实现民族复兴的中国梦不懈努力。此时他小小的少年心装的却是一个大大的中国梦,壮在我中国少年。讲到这儿,200多个字跟物理一点关系都没有。最后来了一句,请你利用自来水、电子秤,一个底面直径和高均为20厘米的塑料盆、毛巾,结合自己学过的相关知识设计实验,粗略测量自己心脏的体积。这个题300多个字,200多个都跟物理没有关系,全删除了也丝毫不影响。对孩子有限的考试时间来说完全是一种浪费。更让我费解的是,看到烈士纪念碑珍惜现在的幸福生活为祖国腾飞努力,为什么就偏要测量自己心脏的体积呢?小小的少年心装的是大大的中国,这是修辞,修辞懂吗?不是说心脏体积比中国还要大。鸣记历史,爱国教育,这当然很有意义,但是在物理题中驴唇不对马嘴的植入,就让人感觉很尴尬了。咱们回到物理题本身,用自来水、电子秤、塑料盆,怎么测量心脏的体积呢?其实这就是中学物理中常考的方法,浮力法测体积。看这样一个问题,用天平测量一杯水的质量,结果是103克。用一根绳子悬挂一个金属块浸没在水中,不碰底儿,此时天平式数变为123克。你能知道金属块的什么信息呢?也许有人会说了,知道的是金属块的质量20克,其实不对啊。金属块进入水中会受到水向上的浮力,反过来就会给水向下的作用力,造成天平式数增大了20克。换句话说,浮力就对应了20克水的重力,又因为浮力大小等于排开液体的重力,所以金属块排开了20克的水。再除以水的密度,就得到了金属块的体积是20立方厘米。总结一下,排水法测浮力就是先用秤测出一杯水的质量M1,再把物体悬挂着浸没测出质量M2。用M2-M1除以液体密度R,就会得到物体的体积了。回到刚才的奇葩物理题,如何测量心脏体积呢?我们应该用盆接一些水,放到电子秤上称质量,再把心脏悬挂着放进去,再测一次质量。利用刚才的方法,就能够算出心脏的体积了。然而,如何把心脏放进水盆里?孩子们又蒙了。很多孩子写,能否给我一把刀,我把胸膛抛开,把心脏取出来,放进去呢?太残暴了。但是这个残暴的答案居然还能得两分,正确的答案是,人的心脏体积与拳头差不多大,只要你把拳头放进水盆里充当心脏就可以了。一个伏地测体积的问题一波三折,开头主打一个莫名其妙,结尾再来个残忍至极,对孩子的物理思维没有任何帮助。希望以后老师们在出题的时候,不要再用这种奇葩的题目侮辱孩子了。不过话又说回来,这个题目的核心考点福利法测体积,也不是所有孩子都掌握,因为这样的知识点和提醒,在主打简洁的教材里并不涉及。如果老师上课的时候没有补充,那孩子考试的时候遇到了,他就是不会,那该怎么办呢?家长朋友们有福了。我是李永乐老师,北京大学物理系本科,清华大学电子系硕士,毕业之后又在人大附中教了16年物理,我从去年开始亲自操刀,制作了一套初中物理课程。内容涵盖了整个初中物理的全部知识点,习题,还给大家动手制作了数百个精彩的实验,对于教材里没讲,考试可能会考到的,我全都给大家补充好了。你在其他地方真的找不到像我这样全面细致又制作精良的物理课,今天我更要告诉大家一个好消息,课程配套的8本教材终于出版了,我们七八个小伙伴忙活了大半年,才把这套教材的制图,排版,印刷,校对,全都搞定。此外还赠送4张大大的思维导图,你可以挂在墙上。各位家长,不会在10月29号,30号,31号和11月1号,连续4天直播介绍我的课程和新出的教材。11月2号凌晨,我的课程就要涨价了。如果您的孩子正在读初中,正在学习物理,或者正在读小学高年级,即将学习物理,那你一定不能错过我的这套课程。10月29号,30号,31号和11月1号,一定来我的直播间,错过了,可就没有优惠福利了。